ก. การมีส่วนร่วมของนักศึกษา จำนวนนักศึกษาที่ตอบแบบประเมิน 24 คน ข. สรุปความคิดเห็นของนักศึกษา 1. ความพึงพอใจต่อภาพรวม การจัดการเรียนการสอนของรายวิชา พึงพอใจ 19 คน คิดเป็น 79.17% ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.37 2. ความพึงพอใจต่อคุณภาพการสอนของอาจารย์ พึงพอใจ 22 คน คิดเป็น 91.67% ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.55 3. ความพึงพอใจต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ พึงพอใจ 20 คน คิดเป็น 83.33% ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.60 ค. ข้อวิพากษ์สำคัญ จากการวิเคราะห์แบบประเมินรายวิชา โดยนักศึกษา 1. มีปฏิบัติการให้ได้ฝึกทำจริง และมีการพาไปศึกษาดูงานทั้งในคณะและนอกคณะเทคนิคการแพทย์ ทำให้ได้เห็นเครื่องมือจริง ทำให้มีความเข้าใจในการทำงานของเครื่องนั้น ๆ มากขึ้น รวมทั้งให้เห็นสถานการณ์จริงในห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา 2. เนื้อหาในการสอบแต่ละครั้งเยอะมาก และข้อสอบยาก 3. อยากให้จัดตารางให้เรียนเรื่องราในคาบสุดท้าย เนื่องจากจะได้เรียนเรื่องราในวิชา MTMI 322 ก่อน เพราะเนื้อหาเชื่อมโยงกัน ง. ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อข้อวิพากษ์ 1. เนื่องจากรายวิชานี้เป็นวิชาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่ใช้ในการตรวจวินิจฉัยทางจุลชีววิทยาคลินิก ซึ่งเครื่องมือบางอย่างมีราคาแพง และค่อนข้างมีความจำเพาะที่ใช้เฉพาะในโรงพยาบาล ทำให้คณะไม่สามารถจัดหามาให้นักศึกษาเรียนได้ ดังนั้นการพานักศึกษาไปดูงานในห้องปฏิบัติการต่าง ๆ ทั้งในและนอกคณะ ค่อนข้างตอบโจทย์เรื่องข้อจำกัดดังกล่าวได้ดี ซึ่งจากผลประเมินก็พบว่านักศึกษามีความพึงพอใจเป็นอย่างมาก ดังนั้นในปีการศึกษาถัด ๆ ไป อาจจะมีการติดต่อหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อพานักศึกษาไปดูงานเพิ่มขึ้นในบางหัวข้อ 2. เนื้อหาในการสอบแต่ละครั้งเยอะมาก เนื่องจากรายวิชานี้เปิดให้เรียนเป็นปีแรก ดังนั้นจะมีการพิจารณาทบทวนเรื่องเนื้อหาและเวลาให้มีความเหมาะสมยิ่งขึ้นในปีการศึกษาหน้า รวมทั้งอาจมีการจัดลำดับเนื้อหาให้สอดคล้องกับวิชา MTMI 322 ที่เป็นวิชาบังคับพื้นฐาน ซึ่งนักศึกษาจะได้รับความรู้พื้นฐานของเชื้อราก่อนที่จะนำความรู้มาใช้เพื่อเรียนเรื่องเทคโนโลยีการตรวจวินิจฉัยในรายวิชานี้ 3. ข้อสอบยาก อาจจะมีการนำข้อสอบมาวิเคราะห์เพื่อดูความยากง่าย และมีการปรับปรุงให้เหมาะสม อย่างไรก็ตามข้อสอบต้องครอบคลุมเนื้อหาและตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของรายวิชา

มีการทบทวนเรื่องเนื้อหาและเวลาให้มีความเหมาะสม