ประมวลผลรายวิชา มม.3

หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

รหัส	ทนคร320
Code	MTID320
ชื่อ	วิทยาศาสตร์การบริการโลหิต
Title	Transfusion Science
ระดับชั้น	ปี 4
หน่วยกิต	4 หน่วย (บรรยาย 2, ปฏิบัติ 2)
ภาคการศึกษา	1 / 2566
จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน	0 คน show
เพิ่มรายวิชาโดย	ผศ. ดร.จิตรดา เพชรฟอง

หมวดที่ 2 เป้าหมายและคำอธิบายรายวิชา

เป้าหมายรายวิชา	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และฝึกทักษะปฏิบัติการในงานวิทยาศาสตร์การบริการโลหิต มีความรู้เกี่ยวกับกระบวนการรับบริจาคโลหิตและส่วนประกอบของโลหิต การเตรียมส่วนประกอบของโลหิตที่ปลอดภัยแก่ผู้ป่วยและการแก้ปัญหาในกรณีต่างๆ ฝึกทักษะการสื่อสาร การถ่ายทอดความรู้สู่สังคม การแปลผลการตรวจวิเคราะห์และการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความรู้ในการบริหารจัดการห้องปฏิบัติการธนาคารเลือด การเลือกใช้เทคโนโลยีในการตรวจวิเคราะห์ รวมทั้งการควบคุมคุณภาพในงานวิทยาศาสตร์การบริการโลหิต และเพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติงานตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ตระหนักถึงคุณธรรมจริยธรรม และความรับผิดชอบต่อสังคม
คำอธิบายรายวิชา	กระบวนการรับบริจาคและการให้คำปรึกษาเบื้องต้น การเตรียมส่วนประกอบของโลหิต ความสำคัญทางคลินิก การเก็บรักษาโลหิตและส่วนประกอบของโลหิต การขนส่ง การทำ apheresis การควบคุมคุณภาพ การทดสอบและปัญหาในการเลือกโลหิตและส่วนประกอบของโลหิตให้ผู้ป่วย การทดสอบเพื่อหาสาเหตุและแก้ไข การวินิจฉัยภาวะที่เกิดจากปฏิกิริยาแอนติเจน-แอนติบอดีของเม็ดเลือด กรณี transfusion reaction, autoimmune hemolytic anemia, hemolytic disease of the newborn และการเลือกโลหิตและส่วนประกอบของโลหิตให้ผู้ป่วย การถ่ายเลือด (blood exchange) การให้เลือดในเด็ก (pedriatic blood transfusion) การตรวจวิเคราะห์แอนติเจน แอนติบอดีของเม็ดเลือดขาวและเกล็ดเลือด การปลูกถ่าย เซลล์ต้นกำเนิด เนื้อเยื่อ และอวัยวะ ความก้าวหน้าและเครื่องมืออัตโนมัติในงานธนาคารเลือด ระบบการจัดการคุณภาพ การควบคุมคุณภาพการทดสอบ และจริยธรรมในงานบริการโลหิต
Description

หมวดที่ 3 แผนการดำเนินการและการประเมินผลที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้

วัตถุประสงค์รายวิชา

CLO1: อธิบายหลักการคัดเลือกผู้บริจาคโลหิตและแนวทางการให้คำปรึกษาแก่ผู้บริจาคโลหิต วิธีการเจาะเก็บโลหิตผู้บริจาค อุปกรณ์และขบวนการที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการจัดการ การขนส่ง การเก็บรักษา คุณสมบัติมาตรฐานของโลหิตและส่วนประกอบ การควบคุมคุณภาพ การจัดเก็บเลือดที่หายาก (frozen cells) CLO2: อธิบายหลักการ วิธีการ การแปลผล การตรวจวิเคราะห์แอนติเจน-แอนติบอดีของเม็ดเลือดขาวและเกล็ดเลือด การเลือกผู้บริจาคที่เข้ากันกับผู้ป่วยในการปลูกถ่ายเซลล์ต้นกำเนิด เนื้อเยื่อ และอวัยวะ CLO3: อธิบายหลักการ วิธีการ การอ่านผล รายงานผล และแปลผลการทดสอบการเลือกโลหิตและส่วนประกอบให้ผู้ป่วย ในงานประจำ รวมทั้งการวิเคราะห์สาเหตุและแนวทางแก้ไขกรณีมีปัญหาเกี่ยวกับการเลือกเลือดให้ผู้ป่วย เช่น กรณี ABO discrepan-cies, Weak D, incompatible blood, DAT-positive, multiple antibodies CLO4: อธิบายพยาธิสรีรวิทยาของภาวะที่มีผลจากปฏิกิริยาระหว่างแอนติเจน-แอนติบอดีของเม็ดเลือดแดง เช่น Hemolytic dis-ease of the fetus and newborn (HDFN), Hemolytic Transfusion reaction (HTR), Autoimmune hemolytic anemia (AIHA) รวมทั้งบอกหลักการ วิธีการ และทำการทดสอบเพื่อวินิจฉัยและเลือกเลือด/ส่วนประกอบให้แก่ผู้ป่วยดังกล่าว CLO5: อธิบายแนวทางการบริหารจัดการธนาคารเลือด/การบริการโลหิต ลำดับการปฏิบัติงาน (workflow) ระบบการจัดการคุณภาพ การควบคุมคุณภาพภายใน และการทดสอบเพื่อควบคุมคุณภาพประจำวันในงานธนาคารเลือด CLO6: อธิบายแนวการพัฒนางานธนาคารเลือด/การบริการโลหิต การใช้เครื่องอัตโนมัติในการทดสอบ ข้อดีข้อเสีย ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแนวทางพัฒนาโดยงานวิจัยได้ CLO7: อธิบายหลักการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการบริจาคโลหิต และตระหนักถึงคุณธรรมธรรมจริยธรรมในวิชาชีพ

ความสอดคล้องกับรายวิชาและหลักสูตร

PLO	Sub PLO
PLO1 ปฏิบัติงานทางวิชาชีพได้ไม่ต่ํากว่ามาตรฐานวิชาชีพเทคนิคการแพทย์
PLO2 เลือกและใช้เทคโนโลยีเพื่อการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการ และการดูแลสุขภาพได้อย่าง เหมาะสม
PLO3 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการจัดการข้อมูลทางห้องปฏิบัติการและสามารถวิเคราะห์ ข้อมลสู ุขภาพได้
PLO4 ให้คําแนะนําเกี่ยวกับการตรวจ ผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับภาวะสุขภาพ ได้อย่างเหมาะสมแก่บุคลากรทางการแพทย์ผู้ป่วย และประชาชน
PLO5 บริหารจัดการห้องปฏิบัติการทางเทคนิคการแพทย์ได้อย่างเหมาะสม
PLO6 ทํางานเป็นทีมกับสหวิชาชีพ ทีมสขภาพ ุ โดยเชื่อมโยงบริบทของวิชาชีพเทคนิคการแพทย์ส ู่ การดูแล และสร้างเสริมสุขภาพ
PLO7 ทําวิจัยเบื้องต้นเพื่อแก้ปัญหา พัฒนา และ/หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม ่
PLO8 แสดงออกซึ่งคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ
PLO10 แสดงออกถึงแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการเทคนิคการแพทย

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของรายวิชาและการประเมินผล (Course Learning Outcomes and Assessment)

การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (Formative Assessment)

ลำดับ	ระยะเวลา	รายละเอียด	เครื่องมือ	การป้อนกลับให้ผู้เรียน

การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้ (Summative Assessment)

ลำดับ	ผลลัพธ์การเรียนรู้และแผนการดำเนินการ ประกอบด้วย action verb + learning content + criteria/standard	PLOs	สัดส่วนคะแนน
		0%

การให้เกรด

O/S/U (ไม่มีแต้มประจำสัญลักษณ์)
A-F (มีแต้มประจำสัญลักษณ์)

สัญลักษณ์	คำอธิบาย	เกณฑ์

การอุทธรณ์ของนักศึกษา

การแก้ไขผลการเรียน หรือ การสอบแก้ตัว

หมวดที่ 4 แผนการสอน

ผู้สอน

ชื่อ	สังกัด	บทบาท	ชั่วโมง

การเรียนการสอนในห้องเรียน

วันที่	เวลา	ห้อง	หัวข้อ	CLOs	ประเภท	ผู้สอน

การเรียนการสอนนอกห้องเรียน

วันที่	เวลา	หัวข้อ	ประเภท	รูปแบบ	จำนวนชั่วโมง/คน	ผู้รับผิดชอบ

หมวด 5 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

Required Materials

ลำดับ	รายละเอียด

Suggested Materials

ลำดับ	รายละเอียด

Other Resources

ลำดับ	รายละเอียด